Позакласні заходи

СВЯТО «АНГЛІЙСЬКОЇ АБЕТКИ» У 1 КЛАСІ.

У відповідності до нового державного стандарту початкової школи -  перший клас є основним у постановці іноземної вимови, формуванні ритміко-інтонаційних навичок та звуко-буквених співвідношень.

Запропоновані нижче вправи на оволодіння алфавітом, графічною системою англійської мови з одночасним засвоєнням графо-фонемних співвідношень можна використовувати при проведенні свята англійської абетки.

ВПРАВИ ІЗ РОЗРІЗНОЮ АБЕТКОЮ

1.     Вчитель називає букву, але не показує її. Діти знаходять цю букву у своїй абетці та демонструють вчителю.

        Take the letter Bb and show it to me! Name the letter! That’s right.

2.     Вчитель просить показати велику або маленьку літеру. Вправа проводиться у швидкому темпі.

        Now, kids, show me the small letter (the capital letter). Name it, please!

3.     Учні ланцюжком просять показати одне одному відому їм літеру.

        Show me the letter …    That’s right.

4.     Учитель називає відоме учням слово по літерам. Діти складають його із своєї абетки та показують вчителеві.

        Kids, let’s make up a word. Take the capital letter  D, a small letter  e, a   

        small s, small k. Read the word, please!

5.     Вчитель вимовляє слово, учні повинні скласти це слово із своїх літер абетки.

        Please, make up the word dog, pen, cat, bag. Do it quily.

6.     Вчитель демонструє фонетичний значок, а діти показують відповідну літеру.

       Boys and girls, show me the letter which reads [t]. Name the letter, please.

ІГРОВІ ВПРАВИ.

1.     Скласти як можна більше слів із букв, записаних на дошці. Наприклад,

     A, e, o, d, g, h, m, n, r, t

     (dog, rat, man, hot, got, etc)  

2.     Допиши незакінчені слова (на швидкість).

      Pe., app.., d.., de.., ba.

3.     Скласти ланцюжок із слів (chainword  ), в якому наступне слово починається з останньої букви попереднього

     Let’s play the game “Chainword”

     Bag-got-ten-nut-tree-eight-two-orange …

Rhymes

Невеликі рифмовки (віршики) на кожну літеру алфавіта можна використати під час свята «Парад літер» на англійській мові. Кожен з дітей презентує в алфавітному порядку ту чи іншу літеру і промовляє відповідний віршик.

A is for apples                                                                        G is for Girl

      One for you                                                                              The girl is six

      And for me too                                                                        She likes little chicks

    

B is for Bird                                                                            H  is for Hat

      They like to sing                                                                      Ann has a hat

      When it’s spring                                                                     She likes a cat      

C is for Cat                                                                             I   is for I

      My cat is grey                                                                         I am a boy

      And he likes to play                                                                I have a toy

D is for Dog                                                                            J  is for Jim

      His name is Bob                                                                      I like to play with him

 E is for English                                                                    K  is for Kile

      Do you like English?                                                              The Kile is big and white

      Yes, I do

F  is for Five and Four                                                        L   is for Lamp

       Four  kittens are on the floor                                           We go to the camp   

 M is for May and March                                                  W    is for Willy and for Why   

        I like spring very much                                                           Willy, don’t cry!  

N  is for Nick                                                                       X   is in six

        He likes to play with Dick                                                     I have got little sticks

O  is for One                                                                       Y    is for Yard where children

        One plus two is three                                                          play every day

        We sit on the tree                                            

P  is for Pen                                                                          Z    is for  the Zoo                                                            

        “I have a pen”                                                                        I like to go to the Zoo                   

         Says little Ben                                                                        And you?

Q  is for Questions:                                                   

        How do you do

        And how are you?

R   is for Rose                                                   

        It is white and red

        It is for Fred

S   is for Spring and                                                    

        For Summer too

        When the sky is blue

T   is for Tree                                                   

        I like to drink tea

 U  is for Us and                                                    

         Also in a bus

V  is in five and in seven                                                   

        It is in twelve and eleven

              

Сценарії казок для молодшої школи 

The Musicians of Bremen

Персонажи:
Хозяин Осла (Master)
Осёл (Donkey)
Пёс (Dog)
Кот (Cat)
Петух (Rooster)
Разбойники (Robbers)

Реквизит: костюмы персонажей, кружки или миски и оружие у рахбойников.
Можно варьировать количество разбойников (а также добавить хозяйку осла) в зависимости от количества учеников. 

   (Хозяин выводит на сцену Осла, обращается к зрителям.) 
Master: Look at my donkey. It was good and strong. It could carry heavy bags with flour. But now it is old. It can't work. (обращаясь к Ослу) Go away!
(Хозяин уходит. Осёл разводит руками) 
Donkey: What shall I do?... I'll find a new house. 
(Осёл марширует на месте, изображая, что идёт по дороге. К нему подходит Пёс) 
Donkey: What's the matter, Doggy?
Dog: I helped the hunter. I ran in the forest and in the field. But now I'm old. He wanted to kill me, and I ran away.
Donkey: Let's find a new house!
Dog: Good idea!

( Осёл и пёс идут по дороге. К ним подходит кот) 
Dog: What's the matter, Kitty? 
Donkey: Why are you sad?
Cat: I lived on the farm. I caught mice. But now I'm old. What shall I do?
Donkey: Let's find a new house!
Cat: Good idea!

( Осёл, пёс и кот идут по дороге. К ним подходит петух) 
Cat: What's the matter, Rooster?
Rooster: Cock-a-doodle-doo! My master wanted to eat me! What shall I do?
Cat: Let's find a new house!
Rooster: Cock-a-doodle-doo! Good idea!

( Все четверо идут по дороге) 
Rooster: It's dark!
Cat: I'm thirsty!
Dog: I'm hungry!
Donkey: I'm tired!
( Петух указывает в сторону) 
Rooster: Look! A light!
Donkey: It's a house!
Dog: There's meat!
Cat: There's milk! Let's go there!

(Персонажи отходят в сторону (подходят к "дому"), делают вид, что заглядывают в окна)
Donkey: I see the robbers. They are having supper!

(Появляются разбойники. Они делают вид, что едят и пьют. Разбойники поют песню (выберите наиболее подходящую из изученных). Животные начинают кричать не своими голосами)
Donkey: Meow!
Dog: Cock-a-doodle-doo!
Cat: Bow-wow-wow!
Rooster: Hee-haw! 

Разбойники напуганы)
Robber 1: Oh, It's a monster!
Robber 2: I'm frightened!
Robber 3: Let's run away!

(Разбойники убегают. Животные заходят в "дом".)
Donkey: What a good house!
Dog: Let's live here!
Cat: Good idea!
Rooster: Cock-a-doodle-doo!

The Turnip

Персонажи:
Дед (Grandpa)
Бабка (Granny)
Внучка (Granddaughter)
Собака (Dog)
Кошка (Cat)
Мышка (Mouse)
Репка (роль без слов)

Можно добавить перснонажей (других домашних животных) в зависимости от количества учеников. Их реплики будут аналогичными репликам собаки и кошки. 

Реквизит: костюмы персонажей, игрушечная лопата, лейка, можно использовать большое изображение репки, сделанное из ватмана и гимнастического обруча (жмите на картинки, чтобы прочитать описание).

     

(На сцену выходят дед и бабка.) 
Grandpa: I think I'll plant a turnip.
Granny: Good idea.
(Бабка передаёт деду лопату. Дед вскапывает землю и сажает семена, затем уходит.) 

(На сцену выходят дед и внучка. Дед несёт лейку.) 
Grandpa: Now it's time to water the turnip.
Granddaughter: I'll help you, grandpa.
Grandpa: Thank you.
(Дед передаёт лейку внучке, она "поливает" место посадки репки.) 

(Внучка уходит, на сцене появляется репка, она присаживается на корточки. Затем выходит дед.) 
Grandpa: Now the turnip is big. It's time to pull it out. (дед берётся за репку, пытается её вытянуть) One, two, three… Oh, the turnip is too big! (дед отпускает репку, вытирает пот со лба)I'll call the granny. …Granny! Come here! (появляется бабка)
Granny: Can I help you?
Grandpa: Yes, please! Let's pull the turnip out!
Granny: All right! (Дед берётся за репку, бабка за деда)
Both: One, two, three… 
Granny: Oh, the turnip is too big! I'll call the granddaughter. (бабка зовёт внучку)…Granddaughter! Come here! 

(появляется внучка)
Granddaughter: Can I help you?
Granny: Yes, please! Let's pull the turnip out!
Granddaughter: All right! 
(персонажи берутся друг за друга, пытаются вытянуть репку)
All: One, two, three…
Granddaughter: Oh, the turnip is too big! I'll call the dog. (внучка зовёт собаку) …Dog! Come here! 

(появляется собака)
Dog: Can I help you?
Granddaughter: Yes, please! Let's pull the turnip out!
Dog: All right! 
(персонажи берутся друг за друга, пытаются вытянуть репку)
All: One, two, three…
Dog: Oh, the turnip is too big! I'll call the cat. (собака зовёт кошку)… Cat! Come here! 

(появляется кошка)
Cat: Can I help you?
Dog: Yes, please! Let's pull the turnip out!
Cat: All right!
(персонажи берутся друг за друга, пытаются вытянуть репку)
All: One, two, three…
Cat: Oh, the turnip is too big! I'll call the mouse. … Mouse! Come here! 

(появляется мышка)
Mouse: Can I help you?
Cat: Yes, please! Let's pull the turnip out!
Mouse: All right! 
All: One, two, three! (репка "выдёргивается" - встаёт с корточек в полный рост. Все радуются)...Hurray! We have pulled the turnip out!